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2013年广东公务员申论备考全攻略

发布:2013-01-29    来源:广东公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  2013年广东省公务员录用计划编报工作已经进行一个多月了,众多有志于参加2013广东公考的考试已经开始从国考的放松状态中走了出来,逐步进入2013广东省考备考状态。申论是公务员考试中必考的科目,分值为100分,在公务员考试中地位非常重要。但申论又是众多考生得分不高的一个科目,所以才有“得申论者得天下”的说法。在2013广东公务员备考过程中,做好申论的备考工作,提高申论的考试分数,无疑对2013广东公考成功具有决定性意义。2013版《广东公务员考试通用教材》编写组专家结合多年的备考辅导经验,简要介绍一下广东省申论考试的备考,希望能给备考2013广东公务员的考生提供帮助。
  一、选好教材,打好备考基础
  所谓“工欲善其事,必先利其器”,公务员考试申论能力的提升必须建立在坚实的基础之上。想要在广东公务员考试申论中获得一个满意的分数,首先需要全面了解申论,明晓申论考试考什么、怎么考,熟知申论考试的命题规律、材料特点、题型种类、作答要求,建立对申论的基本认识,然后掌握科学的备考方法,做好复习计划。因此,选好一本教材就显得极其重要了。2013版广东公务员考试通用教材严格依据广东省公务员录用考试大纲精心编写,全面覆盖广东省公务员录用考试内容,在题型、题量、试题难度及讲解等方面都参照了广东省历年公务员录用考试真题进行了精心设计。在详细讲解历年真题的同时,该教材又以提高应试者的应试能力为出发点,以“讲要讲得透彻,练要练得求真务实”为宗旨,设计了灵活多样、试题难度与真题一致的强化训练题,有意识地培养应试者分析、解决问题的能力,帮助应试者有计划地进行实战演练,具有较强的针对性和实用性。考生可以参考此教材进行复习备考,提高在2013年广东省考成功的几率。
  二、智慧筛选考试主题,引领平时热点复习
  筛选考试主题主要是通过筛选近5年甚至10年的考试主题,找到一个大概的主题考察领域或者范围的趋势。广东公务员考试网(
http://www.gdgwyw.net/)专家对广东公务员考试申论主题做一下简要梳理:2006年,垃圾短信问题;2007年,农村文化建设问题;2008年,社会救助问题;2009年,地铁施工中地陷问题;2010年,农民工问题;2011年,职业病防治问题;2012年县级以上考的是政府与市场的关系;2012年乡镇考的是新农村建设。可以看出,广东省申论考试的主题主要涉及社会和文化两个方面的主题。在对主题了解之后,考生应对当年的社会热点进行一个大概的筛选,如果平时有相应的时政储备或者相对关注社会时政,可以自己整理出一套时政热点,进行有针对的复习,如果自己没有相应的储备,可以到网上浏览和整理时政专题,广东公务员考试网就及时整理并上传时政热点信息和申论热点时评,考生可以收藏此网站以便复习备考。但是需要注意的是,一定要带着自己的思想去看,取精华,去糟粕,保证能够吸收自己以前所不了解的,掌握曾经一知半解的,记住个人认为有用的。通过广泛阅读复习,打厚、加宽知识储备的基本面,增强对社会问题认识的宽度、厚度和深度。
  三、充分把握写作要求 提高文章质量
  无论申论文章的内容如何变化,只要把握了基本写作要求,保证文章的结构清晰,脉络分明,就能为文章注入新的质感与活力,提高文章质量,从而在众多文章当中杀出一条血路来。
  1.中心论点明确。中心论点明确一方面要求大家中心论点要符合题目要求的论点,不能偏题或者跑题。另一方面,要求大家必须有一个明确的观点,不能模棱两可,从标题和整个论述当中,能看到观点,并且只有一个。考生作答思路应当旗帜鲜明,坚持一条主线,阐发一个主题。
  2.有思想高度。这条可能看起来有点虚,但是这正是大家犯错误比较多的地方。很多人习惯了看新闻、论坛或者微博等,更多是批评政府的角度或者站在底层民众的角度思考问题,局限于一己之私,不能用全局的观念,政府的角度领导的眼光看问题、想事情、做谋划,考试结束之后自我感觉良好,殊不知已经失了分数。
  3.内容充实,有说服力。这实质是对文章的论据使用、材料运用提出要求,一般来说,要使内容充实有说服力,一方面需要对给定材料的加工,用自己的语言对材料内容进行整合,使之符合上下文的意思,衔接流畅,另一方面,也要联系实际,结合当前社会热点,晓之以情、动之以理,体现出论据的鲜活和生动。如果有条件,在关键位置再加上一两句名人名言等理论的论据,就更能锦上添花,一举打动考官。
  4.注重多种文章形式的练习。广东公务员考试网专家通过研究广东公务员申论真题发现,广东公务员申论文章论述题以策论型命题作文为主。近几年广东申论文章论述题,都是命题作文,要求根据所给全部材料,而且仅限所给材料,写一篇策论文章。策论文章重点考查考生提出和解决问题的能力和文字表达能力。策论型文章,对策部分是主体,而且对策应当针对材料中所反映的问题,做到针对性强,具有可操作性。考生必须注意题目要求“仅限所给材料”,所指出的问题和提出的对策必须围绕给定材料,不能随意发挥,否则就会偏题跑题,造成严重失分。

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