广东公务员考试行测：破解资料分析三大秘密
在公务员考试的备考中，很多考生谈及资料分析，痛苦不堪，短时间内完成资料的阅读已经很难，还要准确的列出算式，得出正确结果更是难上加难，因此，大多数考生对于这一部分的复习基本处于放弃状态，在考场上根据时间来选择放弃或者是蒙选答案，这是非常可惜的，正因为大家都会采取这样的态度，所以“得资料分析者得天下”。一本好的教材（推荐参考2013年广东公务员考试通用教材）可以帮助考生总结精华拨出难点，全面突击，避免考生在复习时走弯路，针对考生在考试中集中的问题进行逐一解答。接下来，广东公务员考试网（http://www.gdgwyw.net/）与广大考生一起来探究资料分析的秘密，共同为2013年的广东省考做些准备。
资料分析的复习中我们可以分为三个模块：材料阅读、基本术语、速算技巧。
秘密一：材料阅读
对于不同类型的材料有不同的快速阅读方法，一般地，对于文字型材料，我们首先快速地扫一遍材料大意，在阅读的过程中，要重点圈画出年份月份、单位、主旨关键词。接着阅读题目，根绝题目的要求重新回到材料中去寻找具体的数据，从而列出算式。
对于表格型的材料，要首先关注表格的横标目和纵标目以及单位的大小，防止掉入题目的陷阱中。之后开始阅读题目，根据题目要求快速寻找到所在的横纵标目，用尺子可以快速地定位数据的位置。
对于饼图、柱状图和趋势图等图形材料，要首先关注图示中的数据类型和单位，明确年份月份，紧接着读题，再对应地去寻找相应数据，要特别提醒考生，饼图中的比例大小可以根据扇形大小来定，柱状图和趋势图可以反映出各年份和月份之间变化的趋势。
秘密二：速算技巧
在准确列出算式后，快速解除答案是制胜的关键一步，常用的速算技巧包括以下几种：
(1)差分法
在进行分数大小的比较时，用两个分数的分子和分母分别作差得到一个新的分数，这个分数来代替大分数作比较。例如：比较123/456和125/458，其中123/456是小分数，125/458是大分数，用大分数的分子和分母分别去减小分数的分子和分母，得到2/2=1，即差分数，用1来代替125/458跟123/456进行比较，显然1>123/456，所以125/458>123/456。
(2)估算法
在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略的速算方式，采用四舍五入的形式将小数化整方便计算。一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。
(3)插值法
指在比较数值大小的时候，运用一个中间值进行“参照比较”的速算方式。例如10/47，我们插入一个中间值10/40，显然10/47<10/40，即10/47<0．25=25%。
(4)直除法
是指在比较或者计算较复杂除法时，通过“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或者首二位)，不需要算完，从而得出正确答案的速算方式。
秘密三：基本术语
资料分析的考察中，掌握常见的基本术语是在寻找到数据后准确列出算式的前提，常考的基本术语类型有以下几种：
(1)年均增长率(复合增长率)
末期值＝初期值×(1＋增长率)n，其中n为相差年数
(例)某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1＋20%)3＝6．912亿元。
(2)翻番
翻一番为原来的2倍；翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n番为原来的2n倍。
(3)同比、环比
同比指与去年的同一时期相比较。例如：今年五月与去年五月相比较；今年第二季度与去年第二季度相比较；今年上半年与去年上半年相比较。环比是指和上一个统计周期相比较，包括：日环比、月环比、年环比。
(4)百分点
和百分数基本类似，但百分点不带百分号。
(例)某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点？
13%－8%＝5%，增幅提高了5%，即提高了5个百分点。
(5)增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)
增长率＝增长量÷原有量×100%
减少率＝减少量÷原有量×100%
增长了x% 现有量＝原有量×(1＋x%) 原有量＝现有量÷(1＋x%)
减少了y% 现有量＝原有量×(1－y%) 原有量＝现有量÷(1－y%)
注：求“现有量”用乘法，求“原有量”用除法，增长用加法，减少用减法。
例：去年的产量为a，今年比去年增长10%，则今年产量＝a×(1＋10%)。
今年的产量为b，今年比去年增长10%，则去年产量＝b÷(1＋10%)。
去年的产量为a，今年的产量为b，则今年比去年的增长量＝b－a。今年比去年增长的百分比＝(b-a)/a×100%。
今年的产量为b，只完成了(只占)计划的70%，则计划产量＝b÷70%。
今年的产量为b，超额完成计划的10%，则计划产量＝b÷(1＋10%)。
(6)倍数
A是B的N倍，则A＝B×N
(7)折数
几折相当于十分之几，例如打七折，就是售价变为原来的7/10。
(8)增长量(增量)、减少量(减量)
增长量＝现在量－原有量
减少量＝原有量－现有量(注：大减小)
增加N倍 现有量＝原有量×(1＋N)
原有量＝现有量÷(1＋N)
(9)成数
几成相当于十分之几，例如五成，就是占5/10，即1/2。
(10)百分数
量A占量B的百分比例：A÷B×100%
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2013年广东公务员考试资料分析三点破解技巧
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秘密一：材料阅读
对于不同类型的材料有不同的快速阅读方法，一般地，对于文字型材料，我们首先快速地扫一遍材料大意，在阅读的过程中，要重点圈画出年份月份、单位、主旨关键词。接着阅读题目，根绝题目的要求重新回到材料中去寻找具体的数据，从而列出算式。
对于表格型的材料，要首先关注表格的横标目和纵标目以及单位的大小，防止掉入题目的陷阱中。之后开始阅读题目，根据题目要求快速寻找到所在的横纵标目，用尺子可以快速地定位数据的位置。
对于饼图、柱状图和趋势图等图形材料，要首先关注图示中的数据类型和单位，明确年份月份，紧接着读题，再对应地去寻找相应数据，要特别提醒考生，饼图中的比例大小可以根据扇形大小来定，柱状图和趋势图可以反映出各年份和月份之间变化的趋势。
秘密二：速算技巧
在准确列出算式后，快速解除答案是制胜的关键一步，常用的速算技巧包括以下几种：
(1)差分法
在进行分数大小的比较时，用两个分数的分子和分母分别作差得到一个新的分数，这个分数来代替大分数作比较。例如：比较123/456和125/458，其中123/456是小分数，125/458是大分数，用大分数的分子和分母分别去减小分数的分子和分母，得到2/2=1，即差分数，用1来代替125/458跟123/456进行比较，显然1>123/456，所以125/458>123/456。
(2)估算法
在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略的速算方式，采用四舍五入的形式将小数化整方便计算。一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。
(3)插值法
指在比较数值大小的时候，运用一个中间值进行“参照比较”的速算方式。例如10/47，我们插入一个中间值10/40，显然10/47<10/40，即10/47<0．25=25%。
(4)直除法
是指在比较或者计算较复杂除法时，通过“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或者首二位)，不需要算完，从而得出正确答案的速算方式。
秘密三：基本术语
资料分析的考察中，掌握常见的基本术语是在寻找到数据后准确列出算式的前提，常考的基本术语类型有以下几种：
(1)年均增长率(复合增长率)
末期值＝初期值×(1＋增长率)n，其中n为相差年数
(例)某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1＋20%)3＝6．912亿元。
(2)翻番
翻一番为原来的2倍；翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n番为原来的2n倍。
(3)同比、环比
同比指与去年的同一时期相比较。例如：今年五月与去年五月相比较；今年第二季度与去年第二季度相比较；今年上半年与去年上半年相比较。环比是指和上一个统计周期相比较，包括：日环比、月环比、年环比。
(4)百分点
和百分数基本类似，但百分点不带百分号。
(例)某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点？
13%－8%＝5%，增幅提高了5%，即提高了5个百分点。
(5)增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)
增长率＝增长量÷原有量×100%
减少率＝减少量÷原有量×100%
增长了x% 现有量＝原有量×(1＋x%) 原有量＝现有量÷(1＋x%)
减少了y% 现有量＝原有量×(1－y%) 原有量＝现有量÷(1－y%)
注：求“现有量”用乘法，求“原有量”用除法，增长用加法，减少用减法。
例：去年的产量为a，今年比去年增长10%，则今年产量＝a×(1＋10%)。
今年的产量为b，今年比去年增长10%，则去年产量＝b÷(1＋10%)。
去年的产量为a，今年的产量为b，则今年比去年的增长量＝b－a。今年比去年增长的百分比＝(b-a)/a×100%。
今年的产量为b，只完成了(只占)计划的70%，则计划产量＝b÷70%。
今年的产量为b，超额完成计划的10%，则计划产量＝b÷(1＋10%)。
(6)倍数
A是B的N倍，则A＝B×N
(7)折数
几折相当于十分之几，例如打七折，就是售价变为原来的7/10。
(8)增长量(增量)、减少量(减量)
增长量＝现在量－原有量
减少量＝原有量－现有量(注：大减小)
增加N倍 现有量＝原有量×(1＋N)
原有量＝现有量÷(1＋N)
(9)成数
几成相当于十分之几，例如五成，就是占5/10，即1/2。
(10)百分数
量A占量B的百分比例：A÷B×100%
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